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profil:klasse10:modul3 [2026/03/22 09:51] – [Erleben und Verstehen natürlicher Sprachverarbeitung] lutzprofil:klasse10:modul3 [2026/04/12 14:47] (aktuell) lutz
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 **Einstiegsvideo:** **Einstiegsvideo:**
  
-{{gdrive>1gUOmpXKd_X6DXGaipSqQk3tSC6q1xGbc}}+{{gdrive>1qTDIHhgveU0ifhxJyYtjUWVWYyylKNUh}}
  
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   * https://www.perplexity.ai/   * https://www.perplexity.ai/
  
-**Aufgabe**+**Aufgabe 1**
  
 Kopiere einen Text (das kann ein Sachtext, eine E-Mail oder eine Geschichte sein) und lass diesen umschreiben. Bei Kurzgeschichten kann man zum Beispiel diese im Stil von Cornelia Funke oder William Shakespeare umschreiben lassen. Kopiere einen Text (das kann ein Sachtext, eine E-Mail oder eine Geschichte sein) und lass diesen umschreiben. Bei Kurzgeschichten kann man zum Beispiel diese im Stil von Cornelia Funke oder William Shakespeare umschreiben lassen.
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 Das Verstehen von Sprache und das Generieren von Inhalten ermöglichen einen Dialog zwischen Mensch und Maschine. Solche Systeme ermöglichen es, menschenähnliche Unterhaltungen zu führen. Dies führt dazu, dass virtuelle Assistenten, Chatbots und KI im Kundenservice und in vielen anderen Bereichen sich stark verbessern. Sie können damit auch die Rolle einer Begleitung einnehmen – gemeinsam kann in einem kokreativen Prozess zwischen Mensch und KI-Anwendung, Inhalte und Ideen erstellt werden.  Das Verstehen von Sprache und das Generieren von Inhalten ermöglichen einen Dialog zwischen Mensch und Maschine. Solche Systeme ermöglichen es, menschenähnliche Unterhaltungen zu führen. Dies führt dazu, dass virtuelle Assistenten, Chatbots und KI im Kundenservice und in vielen anderen Bereichen sich stark verbessern. Sie können damit auch die Rolle einer Begleitung einnehmen – gemeinsam kann in einem kokreativen Prozess zwischen Mensch und KI-Anwendung, Inhalte und Ideen erstellt werden. 
  
-**Aufgabe**+**Aufgabe 2**
  
 Starte eine Unterhaltung mit einem Chatbot. Überlege dir ein Thema, zu dem du etwas herausfinden willst. Starte eine Unterhaltung mit einem Chatbot. Überlege dir ein Thema, zu dem du etwas herausfinden willst.
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 **Hinweis:** Bei den genannten Anwendungen handelt es sich um Generative KI-Chatbots. Diese unterscheiden sich von regelbasierten Chatbots, die häufig im Kundenservice eingesetzt werden. Regelbasierte Chatbots greifen auf festgelegte Anweisungen und vorher definierte Regeln zurück, um auf die Anfragen der Benutzer:innen zu antworten. Sie suchen nach Schlüsselwörtern in den Eingaben, um daraufhin passende Antworten zu geben. Diese Chatbots können nur vorher festgelegte Antworten liefern. Um beide Varianten besser verstehen zu können, folgt im Teil 2 ein Warmup, das spielerisch die Unterschiede vorstellt und erfahrbar macht. **Hinweis:** Bei den genannten Anwendungen handelt es sich um Generative KI-Chatbots. Diese unterscheiden sich von regelbasierten Chatbots, die häufig im Kundenservice eingesetzt werden. Regelbasierte Chatbots greifen auf festgelegte Anweisungen und vorher definierte Regeln zurück, um auf die Anfragen der Benutzer:innen zu antworten. Sie suchen nach Schlüsselwörtern in den Eingaben, um daraufhin passende Antworten zu geben. Diese Chatbots können nur vorher festgelegte Antworten liefern. Um beide Varianten besser verstehen zu können, folgt im Teil 2 ein Warmup, das spielerisch die Unterschiede vorstellt und erfahrbar macht.
  
-**Aufgabe**+**Aufgabe 3**
  
 Stelle einen KI-Chatbot Scherzfragen! Stelle einen KI-Chatbot Scherzfragen!
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   * Womit endet die Unendlichkeit? (mit t)   * Womit endet die Unendlichkeit? (mit t)
  
 +=====Teil 2====
  
 +**Aufgabe 4**
 +
 +Programmiere mit Schratch einen Chatbot!
 +
 +{{ :profil:klasse10:04_smki_lernkarten-chatbot_mit_scratch_a5.pdf |}}
 +
 +
 +Fordere nun deinen selbst programmierten Chatbot mit einem generativen KI-Chatbot heraus, indem du die gleichen Fragen stellst. 
 +
 +Dazu kannst du wieder YouChat, Chat-GPT oder Perplexity verwenden. 
profil/klasse10/modul3.1774169506.txt.gz · Zuletzt geändert: von lutz