Wiki zum Unterricht

Benutzer-Werkzeuge

Webseiten-Werkzeuge

Zuletzt angesehen:
neuerlehrplan:klasse09:verschluesselungsverfahren

Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

Link zu dieser Vergleichsansicht

Beide Seiten der vorigen RevisionVorhergehende Überarbeitung
Nächste Überarbeitung		Vorhergehende Überarbeitung
neuerlehrplan:klasse09:verschluesselungsverfahren [2025/02/12 11:30] – [Prinzip eines symmetrischen Verschlüsselungsverfahrens] lutzneuerlehrplan:klasse09:verschluesselungsverfahren [2025/02/12 11:47] (aktuell) – [Prinzip eines asymmetrischen Verschlüsselungsverfahrens] lutz
Zeile 69: Zeile 69:
 Bildlich kann man sich ein symmetrisches Verschlüsselungsverfahren wie einen Schatztruhe vorstellen, zu dem Sender und Empfänger einen Schlüssel haben. Der Sender legt die geheime Nachricht in die Truhe und verschließt sie, der Empfänger öffnet sie mit seinem Schlüssel und entnimmt die Nachricht. Bildlich kann man sich ein symmetrisches Verschlüsselungsverfahren wie einen Schatztruhe vorstellen, zu dem Sender und Empfänger einen Schlüssel haben. Der Sender legt die geheime Nachricht in die Truhe und verschließt sie, der Empfänger öffnet sie mit seinem Schlüssel und entnimmt die Nachricht.
  
 +Neben den beiden historischen Verschlüsselungsverfahren Cäsar und Vigenére gibt es auch moderne symmetrische Verschlüsselungsverfahren, z.B:
  
 +  * [[https://inf-schule.de/kryptologie/modernechiffriersysteme/beispiel_aes | AES]]
 ====Prinzip eines asymmetrischen Verschlüsselungsverfahrens==== ====Prinzip eines asymmetrischen Verschlüsselungsverfahrens====
  
Zeile 75: Zeile 77:
  
 ((Quelle: https://swisseduc.ch)) ((Quelle: https://swisseduc.ch))
 +
 +Bei einem asymmetrischen Verschlüsselungsverfahren gibt es zwei Schlüssel, einen öffentlichen Schlüssel zum Verschlüsseln (Public Key) und einen privaten Schlüssel zum Entschlüsseln (Private Key). Der Empfänger stellt seinen öffentlichen Schlüssel allen zur Verfügung (z.B. im Internet). Der Sender verschlüsselt seine Botschaft mit dem öffentlichen Schlüssel des Empfängers. Er kann sie jetzt selbst nicht mehr entschlüsseln. Die Botschaft kann jetzt nur noch vom Empfänger mit seinem privaten Schlüssel entschlüsselt werden. Der Vorteil ist, dass der Schlüssel nicht mehr über einen geheimen Kanal getauscht werden muss.
 +
 +Um das obige Gleichnis aufzugreifen, kann man sich die Truhe mit einem offenen Vorhängeschloss vorstellen, dass sich zudrücken lässt. Der Sender legt seine Botschaft in die Truhe und drückt das Schloss zu. Er kann die Botschaft jetzt nicht mehr lesen. Der Empfänger hat einen Schlüssel zum Schloss und kann die Botschaft aus der Truhe entnehmen.
 +
 +Ein berühmtes asymmetrisches Verschlüsselungsverfahren ist das
 +
 +  * [[https://inf-schule.de/kryptologie/modernechiffriersysteme/beispiel_rsa | RSA-Verfahren]]
  
neuerlehrplan/klasse09/verschluesselungsverfahren.1739356209.txt.gz · Zuletzt geändert: 2025/02/12 11:30 von lutz